Être capable de comprendre les outils de gestion et commencer à réaliser son prévisonnel : budgets de trésorerie, bilans/plan de financement et compte de résultats prévisionnel
Faire une comptabilité simple en autonomie - session débutant
- S'approprier les principes de base de la comptabilité pour pouvoir saisir informatiquement ses factures
- Etre capable de classer correctement ses factures pour préparer la saisie informatique
- Etre capable de saisir les factures classées sur informatique
- Etre capable d'effectuer les opérations de clôture en fin d'exercice
- Etre capable d'analyser les documents comptables (bilan/ compte de résultat) pour prendre une décision d'ordre fiscal, social, juridique ou économique
Les différentes formes d'hérédité : comment impactent-elles la sélection paysanne ?
Les différentes formes d'hérédité : comment impactent-elles la sélection paysanne ?
Un jour de formation pour mieux comprendre les phénomènes d'hérédité : génétique mendélienne, épigénétique, hérédité microbiologique ...
Comment intégrer ces multiples formes d'hérédité en sélection paysanne ?
Faire le point sur son rapport au temps pour mieux vivre son travail et ses engagements
identifier des situations de tensions, de surcharge et acquérir des outils pour s’organiser, prioriser, faire des choix et prévenir le stress et les difficultés
Post-Installation : Faire le point sur ses premières années d'installation
Savoir faire un point sur son installation et se projeter dans les années à venir
Adopter une approche transversale (économique, sociale et environnementale) et entrepreneuriale pour prendre ses décisions et anticiper les évolutions
Apprendre à décrypter les signes des animaux et à piloter leur ration alimentaire OBSALIM®
Maîtriser les concepts de base des déséquilibres nutritionnels en observant les animaux avec la méthode Obsalim, réaliser un diagnostic sur le terrain, et mettre en pratique des tests sur le fourrage et le lait afin d’affiner la mise en place de solutions correctives.
- Clarifier les éléments de posture et le rôle du formateur dans la relation de formation
- Identifier les différentes activités propres à la conduite d'une séquence pédagogique ;
-Distinguer les différentes méthodes et techniques pédagogiques, selon les mécanismes d'apprentissage qu'elles suscitent et selon la façon dont elles mobilisent les apprenants, leur expérience, leur vécu en formation ;
- Construire/choisir et mettre en oeuvre des démarches et techniques pédagogiques en lien avec des objectifs d'apprentissage
Autonomie technologique paysanne – initiation au travail du métal
Acquérir des compétences en techniques de soudage, de découpe et de perçage du métal.
Permettre aux exploitants d'avoir les connaissances et les capacités nécessaires à l'entretien de leurs machines, favorisant ainsi leur autonomie technique et financière.
Transmettre ma ferme pour installer : savoir créer des conditions favorables
Comment trouver un repreneur et savoir si c’est le bon ? Comment assurer l'équité entre nos enfants ? Comment passer le relai en douceur ? Que va devenir la maison ?
Préparer la transmission de sa ferme, c’est faire face à de nombreuses interrogations et appréhensions. Cette formation centrée sur l'humain vous donnera les outils pour créer les conditions favorables à votre transmission.
Que vous ayez identifié ou pas un repreneur, que vous envisagiez une reprise familiale ou pas, cette formation est faite vous, quel que soit votre état d'avancement.
DIAGNOSTIC DES SOLS PAR LES PLANTES BIO-INDICATRICES
Consiste à analyser le fonctionnement du sol par les plantes (bio-indication) au moyen d’un
diagnostic. Il est proposé d’acquérir des bases de reconnaissance botanique,d’appréhender les
liens entre les plantes et le sol, de mieux connaître les sols et leur fonctionnements. Ce
diagnostic permet in fine, de poser une réflexion sur l'impact de ses actions agronomiques,
d'améliorer ses pratiques agricoles dans le temps, d'avoir une gestion adaptée des ressources
du sol en fonction du contexte rencontré.
Auto-construction : initiation et perfectionnement au travail du métal
Gagner en autonomie technique : fabriquer, entretenir et
réparer son matériel agricole. Acquérir les connaissances et compétences de base en
techniques de soudage de l’acier à l’électrode enrobée (MMA) par la fabrication ou
modification d’outils agricoles simples.
- Connaître les bases scientifiques et épidémiologiques de la peste porcine africaine.
- Être capable de concevoir et de gérer un plan de biosécurité.
- Être capable de mettre en œuvre les bonnes pratiques d’hygiène
Chiffrer son projet de création, reprise ou développement d'activité en agriculture paysanne
La formation apporte les compétences opérationnelles pour élaborer le prévisionnel économique d'une ferme, véritable colonne vertébrale d'un projet de création, de reprise ou de développement d'activité en Agriculture paysanne.
Pour ce faire, la certification vise 7 compétences que sont :
- Définir les caractéristiques et besoins d'un projet pour développer un ou plusieurs ateliers agricoles selon les principes de l’agriculture paysanne.
- Construire un plan économique et de production en dimensionnant ses ateliers, au regard de ses objectifs de production, de revenus ou de commercialisation, en s’appuyant sur des systèmes de production similaires présents dans son environnement et des éléments technico-économiques issus de la littérature professionnelle, pour élaborer son prévisionnel économique.
- Planifier les investissements en termes de moyens de production - matériel technique, aménagements, foncier, constructions…, nécessaires au projet, en évaluant leurs coûts, pour sécuriser le démarrage et le développement de l’activité.
- Identifier les différentes sources de financement du projet (apports privés, emprunt, subvention…) au regard des critères d’éligibilité du porteur et/ou de son projet, pour les mobiliser et viser l’équilibre de son plan de financement.
- Élaborer le compte de résultat prévisionnel du projet en identifiant les charges et les produits liés à l'activité à partir des hypothèses de dimensionnement initiales et des références technico-économiques professionnelles et/ou l'expérience professionnelle, pour évaluer la rentabilité économique du projet.
- Construire le plan de trésorerie prévisionnel à partir du plan de production, du plan de financement et du compte de résultat prévisionnels, pour identifier les points de vigilances et périodes critiques pour la trésorerie du projet.
- Analyser son prévisionnel global au regard des objectifs de départ, des besoins privés, des contraintes de la ferme dans son environnement et des principes de l’agriculture paysanne, au moyen des indicateurs issus des prévisionnels économique et financier préalablement élaborés, pour valider le dimensionnement initial ou mieux l’adapter aux aspirations du porteur de projet.
Être capable de définir ses objectifs, de chiffrer plusieurs hypothèses, de juger la faisabilité et la cohérence du système
Création d'une activité ou d'un nouvel atelier agricole
- Connaître les bases scientifiques et épidémiologiques de l’influenza aviaire afin de comprendre l’importance et les risques liés au virus.
- Être capable de concevoir et de gérer un plan de biosécurité
- Être capable de mettre en œuvre un plan de nettoyage et de désinfection.
Concevoir son système agroforestier en maraichage adapté aux enjeux de protection de l’eau et des sols
Obtenir une méthode de réflexion et un plan d’action pour la conception d’un système agroforestier en maraichage, en intégrant les objectifs, les particularités de la ferme et la réponse aux enjeux environnementaux dont la qualité de l’eau
Permettre une prise de recul sur son projet agricole
- échanger avec d’autres nouveaux installés
- Rappeler les engagements DJA et les modulations choisies
-Constater les écarts entre les chiffres du Plan d’Entreprise, et les chiffres de la comptabilité réelle (sur 12, 24, 36 mois)
-Tenter d’expliquer ces écarts
-Se projeter dans les deux années à venir
