Accompagner les porteurs de projets à l'installation en agriculture

Public visé :
Cette formation s'adresse à tout·e salarié·e (animateur·rices, accompagnateur·rices, formateur·rices de structures de développement agricole) souhaitant monter en compétences sur le thème de la création d'entreprises agricoles/rurales par l'acquisition de savoirs, savoir-faire et d'outils/méthodes pour l'accompagnement de porteur·ses de projet à l'installation en agriculture.

Objectif :
- Appréhender le cadre officiel du parcours à l'installation et ses limites : dispositifs, acteurs, structures, organisation
- Identifier les dispositifs, les parcours et les étapes de l'accompagnement selon une ADEAR ou un CIVAM,
- Utiliser un panel d'outils et de méthodes adaptés pour accompagner des créateurs/repreneurs d'activité avec une posture d'accompagnateur

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Contenu :
1ère journée
 Identifier les attentes des stagiaires par rapport au thème traité, et ajustement de la formation.
 Comprendre où chacun·e se situe par rapport à l’accompagnement et les différentes postures existantes.
 Définir la notion d’accompagnement et faire culture commune.
 Comprendre qui sont les porteur·ses de projet qui s’adressent aux réseaux des ADEAR et des CIVAM.
 A partir du témoignage d'un·e jeune installé·e, identifier les différentes étapes et processus intervenant dans une démarche d'accompagnement.
 Appréhender la diversité des vécus des porteur·ses de projet et ce qu’implique l’installation.
 Identifier toutes les phases qui composent un parcours à l’installation, de son émergence au suivi post-installation.
 Mesurer le décalage entre attentes et besoins des porteur·ses de projet.
 Mieux déterminer le cadre de l'installation et ses limites, comprendre qu’il existe autant de définitions que d’interlocuteur·rices.
2ème journée
 Aborder son rapport au métier d’accompagnateur·rice et questionner ses spécificités en lien avec la posture.
 Travailler sur l’écoute active et la communication comme outils dans l’accompagnement.
 Explorer les spécificités de l’accompagnement en collectif.
 Travailler sur toutes les étapes administratives du parcours à l’installation et identifier la multiplicité des parcours possibles.
 Identifier les différents acteurs et structures intervenant tout au long d’un parcours à l’installation.
 Appréhender la non-linéarité des parcours d’installation des porteur·ses de projet.
3ème journée
 A partir des vécus et de retours d’expérience sur l’accompagnement, travailler sur un outillage pour débloquer ou enrichir des situations.
 Réfléchir sur le bagage technique nécessaire au métier d’animateur·rice et les ressources disponibles.
 Connaître les outils et méthodes d’accompagnement développés dans les réseaux des ADEAR et des CIVAM.
 Questionner les rôles en tant qu’accompagnateur·rice et ses limites.
 Prendre du recul sur sa pratique.
4ème journée
 Travailler son offre d’accompagnement, en identifiant les trous et la question de la contractualisation.
 Aborder la gestion des risques psycho-sociaux, en lien avec les limites de son accompagnement et la question de mandats de l’accompagnateur·rice.
 Appréhender les questions de souffrance au travail et les enjeux projetés sur le métier par les porteur·ses de projet pour savoir comment les aborder et les déconstruire.

Modalité d'enseignement : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
Apports théoriques en salle, témoignage d'un·e jeune installé·e, retour sur la construction et la prise en main de plusieurs outils d'accompagnement à la création d’activité, appui sur les expériences de chacun·e, travail en groupe.

Modalités d'évaluation des acquis :
QCM Étude de cas

Nom et numéro de déclaration d'activité de l'OF :
FADEAR - n° SIRET : 349 902 536 00029 APE 8559A
n° de déclaration d’activité d’organisme de formation : 11930337193

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.